中评社北京9月8日电／“我们家三代从教，我的爷爷、我的父亲和我。我父亲19岁时便孤身一人去北麂海岛教书，一干就是16年；返乡时，他可以选择留在瑞安一所很好的中学任教，可以留在教研室工作，可是他选择回到乡下老家任教，直至退休……”
浙江日报报道，9月7日，在浙江省委教育工委、省教育厅举行的庆祝第34个教师节暨优秀教师表彰会上，农村教师突出贡献奖获得者、瑞安市马屿镇中心小学教师陈小龙讲述起自己教师世家、教育初心的故事，令在场的170余位教师、教育工作者动容。
追随着父亲的足迹，陈小龙毕业后回到了家乡马屿镇。20年的乡村教学生涯，他一共带了5届学生。“我爱我的工作，我爱每一个学生。”陈小龙说，希望用爱培育爱、激发爱、传播爱，帮助学生打开知识之门，浇开学生美丽的心灵之花。令他欣慰的是，他的女儿也有一个教师梦，希望将来能成为一名大学老师。
从一名“勤杂工”到一名真正的语文老师，省特级教师、桐乡市实验中学教师徐建利用自己的经历言传身教——人要有改变自己的梦想。从教18年来，她坚持每天写教育日记，如今，300多万字的教育日记中，有很大一部分内容是问题生、后进生的成长历程。她说：“这些孩子只是暂时落后，我要做的是努力挖掘他们的优点，使他们既能够快乐成长，又能够提升成绩、重塑自信。”
辅导员是教师队伍里特殊的一群人，既是教师又是管理者，也是学生成长的引路人。这几天，00后大学生陆续走进校门，在省高校优秀辅导员、宁波大学辅导员沈妍伶看来，辅导员需要因时而进，不断适应一代代大学生的改变，要用敢于探索创新的情怀来和学生一起成长，善于学习如何与学生对话。
在表彰会现场，获得省“绿叶奖”的衢州市衢江区财政局党组书记王典介绍了相关经验。衢江区的教育经费投入连续4年保持20%以上的增长，政府投资的教育项目占比逐年提高，2018年全区政府投资项目共145个，其中教育类项目有30个，占21%。衢江区坚决落实“中小学教师平均工资收入水平不低于公务员”的要求，2017年全区教师平均工资收入列衢州市第一。
交流活动结束时，全场爆发出经久不息的掌声，不少老师在走出会场时还在相互交流。
会上，248名第十二批浙江省特级教师、99名浙江省高校优秀教师、100名浙江省农村教师突出贡献奖、109名浙江省高校优秀辅导员、102名浙江省中小学师德楷模、299名浙江省“春蚕奖”称号教师及105名浙江省“绿叶奖”称号的获得者受表彰。 |
