中评社北京5月26日电／据广州日报报道，近日，全国人大代表、科大讯飞董事长刘庆峰向全国人大提交五份书面建议，分别涉及智慧教育、公共卫生、智慧办公、民办高校等热点问题，当中他建议，在推进教育信息化2.0行动计划过程中，积极运用人工智能技术，推动师生减负增效，树立全国样板等。
国家政策、应用场景丰富、社会资本追逐等多项利好，智慧教育成为5G＋、AI＋领域的“蓝海”。
近年，我国智慧教育行业市场规模不断扩大。大型产业研究机构今年初的预测，2020年我国智慧教育行业市场规模将达7230.6亿元，到2022年我国智慧教育市场规模将突破万亿元大关，前景广阔。
什么是智慧教育？相信众多普通消费者的回答是：学生点开APP就能上课，老师通过互联网在电脑或平板电脑前布置作业、批改作业。这是最简单、直观的“智慧课堂”。
案例显示，智能批改技术目前在四六级阅卷、中高考作文等主观题批改与质检等取得良好效果，应用在教师日常作业批改中，时间可减少50%～70%，使得教师从繁重、机械、重复性作业批改中解脱出来成为可能，将更多的精力放在教学研究上，关注学生的个性成长。通过手写识别技术结合自动批改、知识图谱等技术，可以在不改变学生纸质书写习惯的同时，记录学生学习数据，并以此精准分析每个学生的薄弱项进行个性化作业布置，把学生的无效重复作业时间减少50%以上，实现减负。
此前印发的《教育信息化2.0行动计划》（简称《计划》）中提及，通过实施教育信息化2.0行动计划，到2022年基本实现“三全两高一大”的发展目标。《计划》指出，以人工智能、大数据、物联网等新兴技术为基础，推动新技术支持下教育的模式变革和生态重构。
人工智能推动教育均衡发展 |
