中评社北京7月6日电／解放军报报道，多专业联动考核，多课目连贯实施……近日，中国陆军第71集团军某合成旅组织专业训练尖子比武。与以往不同的是，这次比武不看单课目成绩，而是依据连贯作业综合成绩进行排名。
“单个课目练得精，不代表就能打胜仗。”据该旅领导介绍，去年战术综合演练中，一些专业训练尖子的表现不尽人意，拖了整个战斗行动的后腿。经调查发现，部分专业训练尖子存在“偏科”现象，他们往往对精通擅长的课目练得多，对短板弱项却练得少；对能出彩的课目练得多，对有风险的课目练得少。而机关在指导训练时也更多关注能出彩的课目和训练尖子。
为此，年初以来，该旅党委一班人统一思想，严格按照新大纲要求逐级、逐课目制订训练计划，把每个课目练硬、每个专业训强；对实战化演练中发现的薄弱环节，逐一梳理盘点，有针对性地进行补差训练，及时固强补弱。
同时，他们探索“多专业联合、多课目连贯、多技能综合”的考核模式，打牢合成作战的能力基础。笔者翻阅比武细则发现，内容课目齐全，不仅有必训的重点课目、复杂的难点课目，还加入了特殊条件下实战必备技能。作训科参谋张作泉告诉笔者：“以往比武都是单兵、单装、单项计分，现在各个专业融合连贯实施，实行全程淘汰制，只要出现短板，就无法进入下一个比武环节。”
装步连下士张利彬是快速瞄准发射课目的行家里手，多次在该课目比武中取得优异成绩，登上训练龙虎榜。但这次比武中，对运动目标射击课目成了他的弱项，最终导致名落孙山。回到连队当晚，他便向连长请教，为自己制订补差训练计划，从基础理论知识开始补课，增强实战化本领。 |
