11月2日，新郑市教育局发布关于新郑三中教师网课后意外离世的情况通报，通报显示，10月28日，新郑市第三中学教师刘韩博在家上完网课后意外离世。经公安机关调查反馈，排除刑事案件可能。针对网传刘韩博老师遭遇网暴事件，公安机关已经立案侦查。通报称“互联网不是法外之地，我们代表广大师生家长呼吁相关部门严厉打击网络暴力网络违法犯罪行为”。
此前11月2日凌晨，疑似该教师子女的网友@小小沼泽酱在微博发文称，“妈妈之所以遭遇不幸，是因为在给学生上网课时疑似遭遇网络暴力，对方前后通过语音辱骂、共享屏幕干扰课件投屏等多种方式再三刺激我妈妈，妈妈情绪激动落泪退出了直播课堂。两天后被发现因心梗去世。”
据媒体报道称，有不少学生在上网课过程中都遭遇了类似的“网课入侵”，其“入侵”内容多样、人数众多，从开麦说话、播放歌曲、刷屏霸屏，到直播淫秽视频、辱骂师生。还有爆料称，采取此类“网课入侵”行为的人被称为“爆破手”，他们甚至开始进行规模化运作，接受所谓客户订单，而“爆破手”中不乏未成年人。
显然，学生和老师遭遇“网课暴力”幷非个案，这说明网课作为一种日益常态化的线上教学，正被某些人盯上其管理漏洞，从而非法入侵，以图达到自己的目的。不管是所谓恶搞、泄愤还是接受客户订单，这些“爆破手”的行为已对网课所代表的网络基础设施安全、用户隐私及信息安全形成威胁。
《网络安全法》第十二条规定，任何个人和组织使用网络应当遵守宪法法律，遵守公共秩序，尊重社会公德，不得危害网络安全，不得利用网络从事侵害他人名誉、隐私、知识产权和其他合法权益等活动。不知道”爆破手“们是否意识到，自己行为已经违法，如果再不收手，就会面临法律责任。
从另一方面来看，网课安全规范已经迫在眉睫。网课是用电子设备通过互联网学习的线上课程。区别于线下课堂，网课具有方式多样，灵活便捷等优点，而近年来受疫情等因素影响，接受网课教学的学生规模持续增加，据教育部有关数据显示，截至2022年2月底，我国上线慕课（大型开放式网络课程）数量超过5万门，选课人次近8亿，在校生获得慕课学分人次超过3亿。这说明，网课已经成为我国教育体系发展的重要组成部分。 |
