中评社香港10月2日电（评论员 陈鸿斌）世界职业技术教育发展大会不久前在天津举行，国家主席习近平向大会致贺信指出，职业教育与经济社会发展紧密相连，对促进就业创业、助力经济社会发展、增进人民福祉具有重要意义。
目前，中国已建成全世界规模最大的职业教育体系，2021年高职学校招生557万人，相当于10年前的1.8倍；中职学校（不含技校）招生489万人。中高职学校每年培养1000万左右的高素质技术技能人才，为产业经济提供源源不断的人才红利。在现代制造业、战略性新兴产业和现代服务业等领域，中国一线新增从业人员中70%以上来自职业学校毕业生。
教育部日前在新闻发布会上介绍了职业教育教师队伍建设情况。官方资料显示，全国职业学校专任教师规模从2012年的111万人增至2021年的129万人，为职业教育高质量发展提供了有力支撑，而中青年正成为职教教师队伍中的骨干力量。
此前发布的《中国职业教育发展白皮书》指出，这些在现代制造业、战略性新兴产业和现代服务业一线领域工作的职业学校毕业生，推动先进技术和设备转化为现实生产力，为中国产业链、供应链保持强大韧性、行稳致远提供了基础性保障和有生力量。
以前，中国曾长期出现过职校招生难的尴尬局面。多年来一直是千军万马挤独木桥，学生和家长乃至整个社会都认为，人生的唯一出路就是考大学，对职校不屑一顾，职校生在社会上似乎低人一等。因此职校报考学生少，生源质量偏低，但现在情况已大为不同。今年许多学校自主招生的谘询大大超过往年，报考人数大大超过招生计划。这是多年未有的重大转变，也是国家提升职业教育地位给职业院校带来的实实在在的改革红利。
2019年1月，国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》开宗明义指出，职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位。今年新修订的《职业教育法》也首次以法律形式明确“职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型”。这两件事，都给职教人打了强心针。
目前，全国职业学校共开设1300余个专业和12余万个专业点，基本覆盖了国民经济各领域，使人才培养结构调整与需求结构变迁更好地对接起来，有力支撑了中国成为全世界唯一拥有全部工业门类的国家。各职校均强调：不能老拿陈旧的、过时的知识教给现在的学生。相关规定指出，职业学校专业课教老师每5年必须累计不少于6个月到企业或生产服务一线实践。
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