近日，有网友发文称，2022年7月7日，湖南省邵阳学院官网发布《出国攻读博士毕业返校与同类型拟引进博士名单待遇公示》，其中清一色的23位菲律宾亚当森大学哲学（教育学）博士学历引发关注和质疑。这23人中，有22人原本就是该校职工。邵阳学院为每位亚当森大学博士的引进花费84.4万元，总计费用1800多万元。
这里首先要澄清几个误解：第一，亚当森大学不是有些网友所称的“野鸡大学”或“克莱登大学”，这所私立大学国际排名在600名左右，高于部分国内名校；第二，亚当森大学的学历在我国受教育部认可，邵阳学院教职工取得的博士头衔不是假学位；第三，邵阳学院给予相关“留洋博士”优待幷不违规。正规大学、真实学历、照章办事，为何还能够闹出如此大的风波？
很大程度上，相关高校依规让这批“留洋博士”享受“引进待遇”，怎么看都像是认认真真钻空子、堂而皇之走捷径。比如，在国内攻读博士学位少说也要三四年，可他们一旦“转道”海外高校就可大大缩短周期，幷且门槛更低、毕业更易；比如，地方院校批量招海归博士不易，但通过送本校教职工集体“委培”的方式，就轻松解决了这个问题……这样做，对于该校的其他教职工，对于国内众多在读“土博士”们公平吗？不公平。对于其他同类地方院校公平吗？也不公平。用钻空子的方式损害公平，难免会让公众上火。更何况，这笔钱用的是财政拨款，那可都是人民的血汗钱，一分钱也不容乱花。
人才是第一资源。地方院校从学院升格为大学，或者增加硕士学位授予点，通常都要看博士教职工占比。这是上级主管部门制定的硬杠杠，也是事关院校生存发展的关键指标。相关高校为了提高这个占比，竞相出台各项扶持、资助和激励政策，鼓励在职职工攻读博士、吸引校外博士入职，但这样做见效都比较慢。有没有快一点的办法呢？邵阳学院引发争议的“批量培养洋博士”，就是一种“速成术”。明面上，它也许没有违背任何规则，但实际上却让人感到是地地道道的“注水术”。
“注水”容易“挤水”难。此事如何收场，还要看上级教育主管部门的态度。新闻中说，在湖南这种现象幷非邵阳学院一例，也非其首创。放在全国看，恐怕也很难说这是孤例。尤其是前些年，“国际化办学”风行，众多国际合作办学项目应运而生，这其中就不乏一些门槛不高、教学松散、几乎是包授文凭的项目。这两年受疫情影响，不少国际办学项目几乎成了纯粹的“网络班”，有些学生甚至不用出国就可以拿到洋文凭。文凭都是真的，但文凭的含金量几何，只有当事人心知肚明。这样的“水货文凭”，又该如何“挤水”呢？
对个别单位的“注水”行为，上级主管部门只需一声令下就可马上叫停；但要彻底堵塞“注水”通道，防范单位或个人变着花样“注水”，必然有赖于更为严格的源头治理，特别是加强对国际化办学项目的监管，以及对国外高校办学资质和水准的动态监测与预警。再者，对于压在地方高校头顶的“博士教职工占比”，主管部门也要秉持扶持地方高校发展的态度加以调整，既重教师学历又不唯学历、既看博士占比更看学校办学实绩，积极为地方高校减压和松绑，这样才能引导高校自觉苦练内功、坚决不做虚功。（来源：新华报业网 作者：左中甫） |
