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世界科学文化中心的洲际转移

http://www.CRNTT.com   2010-12-07 12:07:46

李工真教授 　　中评社北京12月7日讯／当今世界的科学和教育的中心无疑是在美国。是谁让美国取得了这个地位？如果说答案是希特勒,有人一定会感到不可思议。然而事实就是如此……《财经国家周刊》今载丁东的文章“世界科学文化中心的洲际转移”指出： 希特勒上台以后,推行种族主义政策,使得50万犹太人被迫流亡他乡,美国接收了这些难民中的四分之一,使得世界科学文化中心发生了一次洲际大转移。详细内容如下：　　　 　　当今世界的科学和教育的中心无疑是在美国。是谁让美国取得了这个地位？如果说答案是希特勒,有人一定会感到不可思议。然而事实就是如此。正如一位美国科学家所说,“我们应该为希特勒竖立一座纪念碑,以此来感谢他为促进美国科学文化事业的发展所作出的贡献!” 　　在希特勒统治德国以前,世界的科学教育中心不在美国,而在德国。19世纪后半叶,德国就进入了科学与教育的辉煌时代,超越了英国和法国,成为世界科学文化中心。进入20世纪,美国成为全球第一大经济体,但在科学、教育方面,还只是德国的学生。以物理、化学和生物医学三顶诺贝尔奖为例,截至1933年,德国共有32名获奖者,美国只有5名获奖者。希特勒上台以后,推行种族主义政策,使得50万犹太人被迫流亡他乡,美国接收了这些难民中的四分之一,并给难民中的知识精英提供施展才华的环境,使得世界科学文化中心发生了一次洲际大转移,从欧洲转到了北美洲,从德国转移到了美国。到二战结束的1945年,德国的三项诺贝尔科学奖得主在世者只剩14名,而美国已经有25名。难民知识精英把德国学术体系中最先进的方法论和最严谨的学风带到了美国,奠定了美国在全世界科学教育上的领先地位。到今天,美国的诺贝尔自然科学奖得主已经超过200名,有的年份的三项诺贝尔科学奖甚至被美国科学家包揽。 　　对于这次科学文化中心的转移过程,中国学界过去知之不多,更缺乏专门研究。武汉大学历史学院李工真教授,积十年之功,完成了《文化的流亡——纳粹时代欧洲知识难民研究》,填补了这一空白。希特勒为什么要煽动种族主义？上台后为什么要迫害犹太人？为什么让犹太知识难民流亡出去？其他国家对犹太知识难民分别实行怎样的政策？公众对知识难民持什么态度？为他们提供了什么样的生存发展条件？这些知识难民怎样适应接收国的环境？对接收国的社会产生了怎样的影响？本书都有详细的梳理和到位的分析。

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