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等待中国版“哈佛”

http://www.CRNTT.com   2015-01-12 13:59:48

资金难题 　　办学性质的公益性与巨大的资金投入之间的矛盾，一直是合作办学难以逾越的一大难题。 　　2003年出台的《中华人民共和国中外合作办学条例》总则规定，中外合作办学属于公益性事业，是中国教育事业的组成部分。 　　而在教育部审核的中外合作办学机构中，除了“对外经济贸易大学卓越国际学院”等少数几所学院外，绝大部分中外办学者不要求取得合理回报。即使长江商学院，亦注明不要求取得合理回报。实际上，从创业一开始，吴清辉校长就面临着筹措资金的困难。 　　“香港浸会大学从继续教育学院拿出1.5亿港元。用了一两千万建校舍，另外3000万用作前期操作，之后浸会大学就没有再投入了。做得很辛苦，我们是纯英语教学，绝大部分的老师都要海外聘回来，薪水相对高一点。”吴清辉校长介绍。 　　直到2014年，UIC终于等到转机。珠海市跟其签合作协议，无偿拨300亩地建校。另外，UIC被纳了珠海市高等教育机制内，市政府每年从财政中划拨500万元，直接补贴给教职工。此刻吴清辉感觉轻松了一点。 　　“资金问题我们一直在解决。现在UIC在校学生规模达4900人。像我们这种强调师生关爱的成人教育、博雅教育，一般不超过4000人，6000人是极限了。” 　　吴清辉说，一方面，希望地方政府和合作方共同来解决财政的问题；另一方面，寄希望通过让绝大部分老师认同他的教育理念，共同奉献。 　　吴清辉面临的财政困境，并非校校合作的中外办学机构独有。 　　温州肯恩大学也面临着同样的问题。一直参与筹办和创建的副校长钱强也面临着同样的问题，中外双方协议的签署都比较谨慎，手续很繁琐，尤其在法律层面上的对接很复杂。“投入很大，包括师资的投入、学校基础建设的投入，目前来说投入和产出不成正比。” 　　昆山杜克大学刘经南校长也有同样的看法，昆山杜克大学想走美国那种精英型的私立大学办学模式，学生收费远远低于培养成本，光是学生宿舍人均就达52平方米，他们估算了一下，学生自己承担的费用，占成本的1/4到1/3左右。“目前运行经费靠昆山市政府补贴一半，杜克大学补贴一半。” 　　“国外的校友是有一个与资本主义的同步发展过程。西方现在比较成熟，企业赞助学校可以免税。相当于一个企业，与其给政府收税，还不如捐赠给学校，还落一个好名声。中国没有这样一个机制和文化，需要一个漫长的培育过程。”重庆大学新闻学院院长、教授、博导董天策对时代周报记者表示。 　　“中外合作办大学要实现良性循环，大学初始定位便应该是一流学校，始终以学术为唯一标准。如此，自然会有成功的企业家、慈善机构或者学术机构捐款支持它的发展。”香港国际教育发展协会会长杨永明告诉时代周报记者，“如果中外合作办大学没有财政投入，又没有其他资金来源，实际上就会逼迫学校走上规模扩张的道路。不扩招就没钱，就只有关门。这就跟它博雅和精英教育的理念相违背。”

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