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香港高教改革 刻不容缓

http://www.CRNTT.com   2010-08-10 12:06:53  


 
  上述国家和地区高等教育的长足发展,在造就人才、发展高科技、振兴经济过程中起到了重要作用。特别是在提升民众素质,增加整体竞争力方面,成就斐然。这些国家和地区的产业能够保持及实现多元化,科技竞争力明显胜过香港,均与普及了高等教育大有关系。

  与其他发达经济体相比,香港人力资源水准之低下,知识结构之远远不能应付知识型经济的需要,已到令人难堪的地步。笔者手头有关本港人力资源最详尽的资料,是香港政府2006年的人口普查结果。这份资料显示,当年香港的成年人口(15岁或以上)共有592万,其中未受过教育或只是完成学前教育的,共92万9千人,完成小学的101万8千人,完成初中的有102万3千人,三项总计,则香港仅完成中三或以下水平教育的人口,多达297万人,占成年人口的50%!教育水平如此之低,如何可以成就知识型经济?

                   增加大学学额吸收外地专才

  事实上,按照中国教育部公布的资料,中国在海外的留学生总数早就超过80万人。远至美英、澳洲、加拿大,或邻近的新加坡、日本、韩国,为吸引内地生都倾力以赴,推出许多优惠措施,仅在新加坡的中国留学生就有逾万人,香港在这方面已明显落后。何况从发达国家的情况来看,高等教育是一门庞大的产业,早在2004/05年度,美国就拥有56.5万名外国留学生,外籍学生对美国经济的贡献超过130亿美元。英国约有27万名外籍留学生,每年为英国经济作出的贡献是30亿英镑。近年受到金融危机的影响,不少国家学费下降,留学政策更趋灵活。如澳大利亚就规定如果在3年内完成本硕学位,则移民时享受加15分的优惠。

  上述国家对国际学生的吸收政策,不光是为了经济效益,更重要的是有利于当地整体形象、国际地位、文化影响、国际联系的提升,以及对优秀人才的吸纳。香港与内地仅一河之隔,在吸收内地生源方面更具优势。香港不但与内地语言相通,生活方便,地理接近,且拥有十所具自我评审资格的大学,社会制度稳定、经济发展成熟、院校管治体制较完善、学术环境自由开放。而“国际化”更是香港高校最大的优势之一。比如,香港科技大学逾七成教授从北美一流学府获得博士学位;香港大学与世界90多所院校开展学生交换计划,与全球300多所院校及科研机构进行教研合作,每年为10%学生提供到国外名校学习的机会等。而香港高校在学术防腐方面的严格机制与文化氛围,亦对内地及海外学生有巨大的吸引力。


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