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加藤嘉一：我的北大体验

http://www.CRNTT.com   2011-04-29 13:43:25

其三，北大大多数学子不是精英。   　　“精英”（elite）是褒义词。无论是哪一个国家、社会还是哪一种行业，都有所谓精英，也需要精英。精英对一个社会的发展必不可少。   　　“精英”必须具备两个方面的素质。   　　第一，潜能。这点是毫无疑问的，你是精英，没有潜能行吗？我说的潜能包括基本素质、理解能力、知识面、思考力、分析能力、逻辑思维能力、创新精神、沟通能力、语言水平等等方方面面，这些与所谓“文凭”没有直接联系或因果关系。 　　潜能是一个人能够主动判断形势、理解现状、积累知识与经验、寻找机会、调节自己、摸索可能性、改变现状等的能力。我不觉得对潜能的含义需要更多解释。读者朋友们这里也可以理解为“能力”、“本事”。除非有这些能力，否则一个人很难成为精英。   　　第二，公共意识。一个人生下来，为自己所在的、所生活的国家、社会做点事，是理所当然、天经地义的事。一个人做任何一件事的时候，除了这件事对自己有什么样的意义和利益外，同时想着对整个社会有什么样的意义和利益，从人类社会进化，甚至生存的角度看，只有如此，才有价值。   　　这是不分国籍、不分民族、不分行业、不分性别的。当然，让幼儿园的小孩儿抱着公共意识是苛刻的，也不现实。我主要指的对象是所谓“成年人”，无论是博士后、大学毕业的、高中毕业的，甚至初中毕业的，都是一个道理。只要初中毕业，你就完成了义务教育，等于满足了你作为一名某国公民的义务，接下来读不读高中完全是你个人的事，原则上是没问题的。这和一个国家的教育水平、教育程度是两码回事，两者属于两个问题。总之，所有成年人都应该有公共意识，社会更希望大家都有公共意识。 　　在这个意义上，今天大多数北大学子不是精英。这里说的精英是上述兼备“潜能”与“公共意识”的人。有本领的人是有的，而且不少。北大学子都很勤奋，积极。我坚信，北大是“出精英”的地方。   　　然而，“人才”和“精英”是两个截然不同的概念。人才只不过是为自己归属的公司、单位、机构所付出、贡献。精英则超越自己归属的单位，即使没有归属单位，也会为整个社会所付出、贡献。我说的是行为过程，而不是结果。可想而知，过程是自己的，结果是社会的。哪怕是精英，也不见得能够产生立竿见影的结果，就像亚里士多德说的，“人是社会的动物”，有些事情没法由一个人的力量或本事改变。不过，假设有潜能与公共意识的人不断为社会付出，这一社会总有一天会好起来，我坚信这一点。

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