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刘道玉：一蓑烟雨任平生

http://www.CRNTT.com   2011-06-04 09:59:24

刘道玉：要回答这个问题，我们只要看看：为什么我国高等教育改革寸步难行？高教上的乱象又是怎样造成的？问题的根源就在教育部大一统的集权领导体制，垄断了一切教育资源，把持着一切教育决策与管理权，剥夺了大学本应享有的独立自主权。在这样的体制下，谁敢越雷池一步，谁敢自行改革呢？ 　　几天前，我与复旦大学前校长杨福家先生讨论高教问题时，他说美国建国后的200多年里居然没有教育部，上个世纪80年代初才设立了教育部，但在其管理职责上，都是不管……而中国教育部恰恰相反，其职责是要管、统统管，甚至连在校大学生能否结婚，能否在校外租房，大一学生能否买电脑等，也都要发个文件。既然计划经济不能振兴我国经济，难道大统一的计划教育部能够振兴中国的教育吗？教育部放权了，就会出现我国教育改革园地里百花争奇斗艶的大好景观！ 　　记者：在推动教育改革中，您认为目前还有哪些可以切实推行、而又没有做的？ 　　刘道玉：从局部来看，亟须而又可以推行的改革措施有不少，教育部和大学的校长们应该是可以大有作为的。例如，民主选举大学校长，这是大学去行政化的关键措施；认真研究和回答“钱学森之问”，推行创造教育；建立大学教授委员会，赋予他们督察学术腐败的权力，制定学术诚信制度；开展通识教育试点，然后以点带面普遍推广；从严治校，清理不合格的博士学位授予点和导师；改革说教式的和不受学生欢迎的思想政治课；改革陈旧的课程体系，从知识的整体上设置一些新课程，等等。每个大学，应有各自的改革侧重点，办出各校的特色。 　　今天批准学校筹备，明天批准专业设置，这不又重蹈老路了？ 　　记者：近来大学改革最受关注和期待的，当数朱清时先生主持创立的南方科技大学，您对南方科技大学有些怎样的看法和期待？ 　　刘道玉：朱清时提出了不少好想法，如“大学要去行政化，行政部门要为教授服务”，“不拘一格选人才，将从高二选招优秀的学生，从国外招聘高素质的教师”等。对于这所新办的大学，包括我在内很多人，都充满着期待。 　　最近，从媒体上得知国家教育部批准了筹建南科大，并同意把学校作为改革的试验田。我不禁担心，今天批准学校筹备，明天批准专业设置，再后来还要批准研究生授予权，最后还得接受它的检查和评估，这不又重蹈大学体制的老路了？请问：哈佛大学先于美国建国，它是由谁批准的？以色列建国前，于1932年创办了希伯来大学，它又是谁批准的？我国的西南联大又是谁批准的？ 　　我最想对朱清时校长说的是，如果深圳市计划投资100亿，那就请把钱捐赠给大学的董事会，大学就是名副其实的私立大学，享有完全独立自治权。 　　我国高教领域的实用主义、形式主义和官本位主义，完全替代了西南联大的办学理念，致使冒进、浮夸、瞎指挥、造假、贪大求全和相互攀比之风盛极一时。 　　记者：不少学者提出“教授治校”的方案，您怎么看？ 　　刘道玉：教授治校是蔡元培先生管理大学的核心理念，是尊重教授地位的表现。 　　在我国现实情况下，既不可能实行教授治校，也不能兑现校长治校，核心问题涉及政治体制改革，在大学中党领导一切的做法，无论是对发挥校长的作用或是繁荣学术，都是有害的。因此，必须改革，实行党政分开。比如汪辉事件爆发已这么久，清华大学本来有足够的时间查清事实真相，却久久没有组织调查，这无论如何都是不正常的。孰是孰非，绝不能靠批汪和挺汪的人数之众，而只能依靠事实。 　　过去发生在另一所大学的学术抄袭，群众纷纷要求身为院士的学术委员会主任调查，但他却说：“没有党委的指示，我不能调查。”这就说明，学术委员会的权力受到了掣肘，也就是说，学术腐败涉案人员，受到了错综复杂的关系网的保护，所以清查腐败就进行不下去。因此，无论是清查经济腐败或是学术腐败，都必须建立独立的检察委员会，秉持“只认得真理而不认得利害”的大无畏精神。 　　记者：不少学者言必称西南联大。您认为西南联大的办学经验对于今日的大学校长会有哪些启示？

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