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在上海读“洋”校

http://www.CRNTT.com   2014-09-22 12:16:38  


 
“国际娃”的烦恼

  过去,中国家长把孩子送进洋校,最大的愿望就是让自己的中国孩子变成“洋孩子”,为了迎合家长们的需求,洋校们也常常把培养“洋孩子”作为广告关键词。但随着就业机会的变化,留学生回国就业的情况越来越多,家长们又有了新的期待:让就读于国际学校的这些国际娃也通“中国人情”。

  看到这种变化,近些年国际学校在课程设置上做了相应的调整。厉笑影介绍说,上海世界外国语中学一直在做国际融合课程(IIC)尝试,将IBMYP(初中)课程和IBDP(高中)课程进行本土化,兼顾国家课程的深度和国际课程的广度,重视课程平衡和学习方法的落实。其中,IIC-DP课程涵盖了IBDP课程的高学术、国际化及中国课程的人文精髓。

  上海星河湾双语学校创办人唐盛昌说,星河湾双语学校之所以选择美国课程,就是因为它的开放性,更容易在课程中整合中国的元素。“选什么课程,教什么内容,怎么教,这些才是最重要的。”

  包玉刚实验学校的课程设置,小学部以上海“二期课改”小学学科课程标准为基础,辅以国外教学资源和现代教学方式,实施独特的双语课程,中学部6-8年级采用被称之为“上海+”的课程,即结合上海课程与国际课程的标准和要求,也结合多元化教材进行双语授课。在小学学习的基础上,学生从中学阶段开始在各个学科领域进行专门学习。9、10年级为IGCSE课程,11、12年级为IBDP课程。

  “小学部中外学生比约为6比4,其中外籍孩子来自约18个国家和地区,这里就是一个小小的国际社区。但我们的中文课很强。语文采用人教版教程,中文教学。数学则以上教版为蓝本,补充英国、新西兰、澳大利亚等国的教材,每周五节课中有一节课由外教教授,激发学生的发散性思维。在小学的5年中,中英文的授课语言比列平均下来为1:1。”包玉刚实验学校常务副校长陈艶告诉记者。“拿艺术课来说,我们不仅只给孩子介绍西方的艺术,也将中国的艺术融合在里面,如今我们有中文合唱团,还有民乐团。学生不仅演出英语音乐剧,从去年开始,我们的中文音乐剧也有了。体育课还有武术和易筋经的学习。”

    作者:应琛 葛妍  2014-09-19 09:48:49 来源: 新民周刊(上海) 


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