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“三天一顿打　孩子进北大”之恶

http://www.CRNTT.com   2011-11-16 14:19:09

因材施教比争议“狼爸”更重要  　　人的天赋千差万别，生活的环境也是千差万别，培养成才的方式方法也应千差万别才对。先师孔子亦主张“有教无类”，对不同的学生区别对待———读《论语》，我们就会发现，对同一个问题，不同性格和领悟程度的学生向孔子请教，他给出的答案也不相同。所以，无论是棍棒式惩罚，还是细雨式润物，都需要针对不同的学生来区别采用。 　　棍棒惩罚式教育在中国式的教育中曾是一种普遍现象，当然其表现形式未必都是以棍棒的面目出现———这只是对这种严厉甚至苛刻的教育方式的形象化比喻。这种方式之所以比温柔的教育方式更易引起争议，原因在于，到了近现代，人的权利观念日益兴盛和深入人心，推己及人，推成人及儿童，人们意识到，孩子也应有自己的权益，也不应该被其父母任意打骂。  　　所以，目前的问题便归结为———做父母的在教育子女时能否对子女进行适当惩罚？如果可以，哪种惩罚方式更合适？在因为溺爱导致一些孩子骄纵、荒废之后，近些年“狼爸”、“虎妈”式教育方式重新受到人们的青睐，这说明，惩罚式教育已经越来越有市场。在这种情况下，人们又不免担忧孩子的权益能否被有效保护。  　　其实，任何一种方式都不是绝对的，最好的方式当然是因人而异，因材施教，让家长们学会一些新的教育理念，学会针对自己孩子的特点施教，比非此即彼，非“狼爸”即“猫妈”，对孩子们来说，更好。□张楠之 　　“狼爸”是卖书的，不是卖教育的  　　无论是“虎妈”蔡美儿的《虎妈赞歌》，还是“狼爸”萧百佑的《所以，北大兄妹》，都先是一本书———一本商业书，然后才是教育方式。他们卖的是书，不是教育方式。因为是卖书，所以，什么样的方式最有利于卖书，就采用什么样的方式。 　　一些畅销书的商业逻辑是，给自己贴标签，迎合市场心理，而且一定要带有争议性和话题性，人人都赤膊上阵才好……说白了，也就是炒作之道。  　　显然，子女教育是一个人人都可以参与的话题，而且也比较关心；而“北大兄妹”，跟“哈佛女孩”一样，又深谙国人名校崇拜心理———选择一所名校作为卖点，这几乎是“教子心得”书的拿手好戏；再加上，棍棒教育在教育方式中本身就处在风口浪尖，容易引发话题……于是，“狼爸”、“北大兄妹”、“棍棒教育”……这些标签一下子抓住了眼球。 　　要明白，“虎妈”也好，“狼爸”也罢，他们在书中宣扬的“棍棒教育”和他们实际中的“棍棒教育”不一样，媒体炒作他们的“棍棒教育”与他们书中的“棍棒教育”不一样，公众理解的、批判的“棍棒教育”，又与媒体炒作的、他们宣扬的，以及实际做的“棍棒教育”又不一样。在这里，“棍棒”跟“虎妈”的“虎”、“狼爸”的“狼”一样，都不过是标签而已。贴这个标签，就是让社会关注、专家辩论、舆论炒作，进而让书大卖。 □王攀

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