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大学城：教育的“烂尾楼”

http://www.CRNTT.com   2010-06-28 09:51:15

大学城背后的中式“教育产业化”思维之弊  　 　　教育前行30年，大学定位始终模糊不清    　　过去30年，中国高校改革分别经历了市场化(如取消毕业分配和实行收费制)、国际化(如“建世界一流大学”和大规模合并)、产业化(如疯狂扩招和建大学城)三大高潮，但真正的改革，依然在艰难前行。而期间，中国大学的定位始终“模糊不清”。    　　有人曾将中国大学比喻成“不用还债的公司”：“大学是产业经营，却背负了2500亿元债务；出售产品，却没有售后服务；是投资，却不保证你的回报。”大学变得像混合了政府和企业功能的奇怪公司：是公共服务，却由家长们高额支出；今天各种大学城项目乱象──包括借办学圈地、债台高筑和低价收地、高价卖地，从一个侧面反应了中国高校改革的弊端。    　　教育产业化：产业化在先，教育在后    　　大学城“烂尾”，正是反映了中国“教育产业化”思路的弊端。偏离了办学的本质，而将发展教育的项目置换成拉动经济的手段，用招商引资的思路去办学，是廊坊东方大学城（以及很可能未来更多的大学城项目）惨淡收场的症结所在。经营好在大学这家“公司”，就必须摆脱“扩招负债，卖地偿还”之路。办学不比做其他生意。国外高校的成功经验也告诉我们，真正市场化、产业化的教育系统，始终是以“以人为本”为根基，脱离了这一点，教育产业化恐怕难以成功。    　　民国时期的清华大学校长梅贻琦曾说，“大学者，非大楼之谓，大师之谓也”。人才、而不是校舍，才是学校的灵魂所在。无论以何种形式办学，教育的思路也因始终回到“育人”之上。 　　来源：网易评论

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