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班干部制度造就“权力奴隶”

http://www.CRNTT.com   2011-12-22 11:02:57

九成学生热衷当干部，即使当不上也不忘分级别“送礼贿赂”，家长还要请老师“照顾照顾” 　　因为手上或多或少的权力，很多学生热衷于当班干部。有媒体曾进行调查，在180名接受调查的一年级小学生中，想要当班干部的学生占到89.5%。而其中明确表示自己不想当班干部的还不足1%。其中，想当班长的学生高达七成。即使当不上班干部，也不能忘了巴结之。一位河北石家庄的小学生在接受采访时说，送给班长和副班长的礼物是不一样的，而科代表收到的礼物和班长副班长又各不相同。班长的权力最大，得到的礼物数量和质量都是最好的。而其它班干部们得到的礼物就要看他是分管哪个方面的工作了，管纪律的班干部，一般都比较吃香，相比之下，管卫生的班干部就不及纪律干部收到的礼物多。 　　班干部“官味”越来越浓，并不能过多的责怪学生。从整个社会大背景来看，对权力的追逐都是常态。如果学生能在学校里就当上“官”，自然是让家长倍感欣慰，因此很多时候不是学生在追逐班干部职位，家长才是第一推动力。据工人日报报道，谈起自己孩子从小学到初中一直担任班干部时，郑州市民何先生说，现在竞争太激烈了，平时不仅要经常给孩子零花钱用来请同学吃吃饭、送点小礼物什么的，必要时还要跟老师“走动”一下，请老师“照顾照顾”。 　　结语：中国特色的班干部制度师从苏联，旨在实现学生管理学生的目的。受权力思维的影响，班干部制度功利色彩浓厚，已经成为学校里的学生官僚体系。郑渊洁的“班干部汉奸论”，虽显刺耳但其实也是直指班干部制度的要害。 　　（来源：网易新闻《另一面》2011年12月22日）

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