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海外孔子学院：莫让“软实力”成幻象

http://www.CRNTT.com   2010-01-30 10:40:45

时代周报：国家汉办的负责人表示，师资和教材是孔子学院创办过程中的两大瓶颈。这就产生了一个断裂：一方面，我们看到孔子学院还在大张旗鼓地创建，一方面师资和教材编制又跟不上。 　　张鸣：师资和教材不是一个次要的问题，实际上是一个根本性的瓶颈。说不好听的话，你根本不具备办学的条件，在国内这是要被“取缔”的。但是，你居然就办了，还办了这么多。这不是扯淡吗？实际上文化的交流，有很大的困难，也不是不能做。我觉得，可能要慎重一点，慢慢做起来。可是钱一多了，就遍地开花，追求数量，这是中国的一个老毛病了，基本上是没戏的。 　　一旦变成数量的游戏，事情的性质已不是质量能不能得到保障的问题，而是正在违背本意了。事情一旦成了任务，便不会详细地进行项目核算了，就造成了“非得花不可，怎么花都有理”，这样上下两边都造成了浪费。最后肯定会有一个报告说，建成了多少多少学校，好像就完成任务了，中国价值观已经输出了，但实际效果一点也没有。 　　3 如何平衡与国内教育投入的关系 　　时代周报：对于孔子学院，西方质疑一直不断。西方民众往往对官方机构心存警惕，认为政府和权力不应插手民间机构，孔子学院是在输入价值观，搞“文化渗透”。国家汉办负责人予以否认，孔子学院的功能定位是进行汉语培训，而不是进行价值输出。从文化交流的角度，如何看待质疑与回应。 　　张鸣：不是不能进行价值观输出，如果是民间的话就没有问题，但是如果国家去做，就得慎之又慎。如果我一个人去讲学，我输出我的价值观，就是很正常的现象。 　　关键是不以国家名义输出，比如说人家来翻译我们的著作，看我们的国产电影，这些也是文化输出，当中肯定有价值观。这种输出，不是强制输出，但人家愿意看，自然就达到所谓“输出”的目的了。 　　顾彬：无论是哪一个国家，哪一个政治系统，政治和政府、文化和道德是分不开的。问题就是在于一个国家的机关允许一个机构的领导享受多少自由。我们盼望孔子学院的头儿，都会有他们自己的思想和看法，不要作为某一个今天有的、明天没有的口号的话筒。 　　时代周报：据国家汉办《关于2009年孔子学院总部工作计划的汇报》显示，2008年中央财政给孔子学院的投入是5亿多元。而中国的农村中小学的人均教育经费，每年300元都难以保证，外来工子女因为教育资源的不均衡而流离失所，读书越来越难。这样，就有很多人认为，把有限的银子用到解决中国国内儿童失学等问题上更值得。这该怎么看？ 　　张鸣：这就是很大的反差。现在的教育是一塌糊涂。一些农村的小学在撤并，合并到大的地方去，住校。一些孩子很小，根本没有生活自理能力，稍微大一点的孩子，家长都不在，都出去打工去了。代课老师，代了十几年、二十几年的，青春都贡献在里头了，很大岁数了也干不了别的了，你给人家五六百块钱补贴，就给人家打发了？！

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