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韩国教改的“中国困境”

http://www.CRNTT.com   2011-05-24 11:40:46  


 
徐氏教育改革之五帖“猛药”

  为提升KAIST在国际大学排名中的地位,借以给韩国大学改革提供一个范本,韩国政府积极支持KAIST朝国际化、先进化方向改革。早在2003年前后,就曾聘请过一位接近于获诺贝尔奖水平的美国学者出任校长,但因为“水土不服”,效果并不好。

  2006年7月起,KAIST聘请了自高中就在美国留学、在麻省理工大学(MIT)获得博士学位的韩国人徐南杓回国出任校长。徐南杓本人曾任MIT机械系主任及美国科学财团副总裁,不但有学术专长,对教学和管理也很有经验。

  徐南杓决心以美国MIT作为韩国KAIST的改革蓝本。他认为,如果与世界一流大学相比,韩国人引人为豪的KAIST的教育科研环境只能说是惨不忍睹--- KAIST学生总人数为MIT的70%,但教授人数和预算分别只有后者40%和20%。

  于是,他一上任,就制订了“将KAIST办成世界顶级大学”的目标,提出“学习的学生、研究的教授”这一口号,开始了大刀阔斧的改革。

  首先,强化学生英语水平。除了韩国历史和韩国语外,所有课程实行全英语授课。

  其次,不拘一格选录人才。以前KAIST都是从全国重点理科高中招收高考高分学生。徐南杓决定,从2010年起,要求招生人员从全国注意选拔虽非重点高中毕业、但确有专长个性的人才入校。

  第三,学费等级缴纳制。KAIST是国立大学,由国家财政全额拨款,学生在校四年可以享受全额奖学金,不用交学费。对此徐南杓认为,“无偿教育”并不可取,会导致学生怠慢学业。他规定,如果学生的平均学分达不到3.0分(满分为4.3)或者未能按时完成学业、在校期间超过9学期,必须缴纳部分学费。

  如此一来,每年有大约10%~20%的学生达不到目标学分,被迫缴纳学费。在最坏的情况下,成绩不达标的学生每学期最多要支付750万韩元(约合人民币4.5万元)的高额学费。

  第四,严进严出。韩国大学与中国情况非常类似:即“严进宽出”,学生为考入名牌大学竞争异常激烈,但只要进去了,极少有毕不了业的。

  徐南杓任校长后,规定KAIST学生考试不及格再经补考后仍有三门课未过关的,就要令其退学。

  第五,加强教授任期审查,旨在打破教授铁饭碗和终身制。在韩国大学,只要当上了教授,基本上就是终身的。KAIST此举一下子破除了“教授=退休保障”的社会共识。在2007年9月的任期审查中,35名教授申请者有15名被淘汰。

巨大压力导致“爱迪生型人才”陨落

  应该承认,徐南杓改革推行以来,确实为KAIST带来了新气象和数据上的明显进步。KAIST在英国《泰晤士报》和大学评价机构QS2009年10月公布的世界大学排名中,名列工学和信息技术领域(IT)世界第21名,这是韩国大学在国际排名的最好成绩。在2010年英国《泰晤士报》发表的全球前100所理工大学中,KAIST列第37位。KAIST的专利申请件数也达733件,在韩国大学中位列最多。

  但与此同时,改革措施带来的副作用也是巨大的。

  8年前,笔者曾在韩国某大学讲学一年,知道韩国大学生的英语读写水平并不低,但听说能力比较差。即使在顶尖大学,全英语授课对学生和老师都是很难办到的。 


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