|
| 横店三校的孩子们正在校内学后托管班里写作业。 |
而各个农村也已在探索破题之招。如东阳的大联小学老师们因地制宜地为孩子们安排学后托管活动。“我们是足球特色学校，所以天晴时，我们会组织70多个参加托管的孩子到操场踢球和运动。”该校校长张淑清说，目前主要利用现成的师资力量。接下来，他们还准备将学校周边的文化礼堂、消防中队等资源利用起来，组织孩子们去参观。沈兴兴也给记者算了一笔账，“农村校内学后托管的成本费用将大大低于校外学后托管机构费用，对于家长来说负担不会大，对于老师来说，也能体现个人劳动价值。”沈兴兴说，目前，自己就盼着东阳市的学后托管新政细则早日出台，让校内学后托管为学生家长带来更多便利。
下午5时50分，夜幕四合，横店三校校园里一片寂静，保安室透出的灯光照在校门内外的小路上，就像正在重新萌芽的校内学后托管新政，努力向社会传递着光和暖。
育的温度 藏在细节里
每个孩子的背后都是一个家庭、一个家族，教育也因此和绝大多数人的生活息息相关。
虽然我的孩子才14个月，可当我听着横店三校家长黄先生讲述自己的孩子过去5年放学后都要花一两个小时在校门口等自己来接时，那份心疼感同身受。
从学校放学到家长下班，这看似并不太长的两三个小时空档，却是多少上班族的痛点。
学后托管是基础教育需要托底的内容吗？当然不是。然而，当学后托管承载了众多刚需家庭的期待，它已成为承载教育温度的重要方式。在采访中，有家长特别感动地告诉我，因为路上拥堵，有一次傍晚6点半才赶到学校。没想到，老师还在保安室陪着孩子。面对家长的歉意，老师连说意外状况可以理解。但也有家长告诉记者，自己迟到20分钟，途中给老师打电话没人接，到了校门口空无一人，后发现刚上一年级的女儿已独自走在回家路上，差点迷路。
在学后托管班教室里，同样也能感受到温度的不同。有些学校贴心地给孩子配了棋类、书、益智玩具等，而在另一些学校，作业比较少的低段孩子，只能在教室里无所事事地发呆。
教育的温度就藏在这些细节里。一些细节看起来不起眼，但往往却会成为我们最终评价某一事物时的重要依据。随着我省各地陆续开展学后托管，我也盼望着，学后托管能用更多适当的温度细节，让教育更加暖人。
|
