疫情期间迎来流量暴涨
“疫情期间我们平台的活跃度至少增长了五六倍，特别是在教育部提出‘停课不停学’的最初一段时间里，几乎每一天有五六十万的用户增长。”提起疫情期间平台出现的爆发式增长，陈冬华的语气平静。
陈冬华是杭州博世数据网络有限公司创始人，深耕在线教育18年，其公司是国内第一批专注教育信息技术研发与应用的国家级高新技术企业。2012年，他在国内推出学乐云教学平台，旨在借助大数据和信息技术，深度挖掘教育大数据价值，目前已覆盖全国31个省市，为12万余所的3000万师生提供了包括备课、授课、作业批改、考试、评价等“一站式”教育信息化服务。
“比如说，以前老师讲了一个问题，只能口头上问学生懂不懂，学生到底懂不懂、掌握了多少，有时候得靠老师去揣测。有了大数据支持，完全可以掌握学生的学习程度，并可依据每个学生不同情况提供个性化服务。”陈冬华说，3000万师生沉淀的海量数据，让他们可以用直观的数据了解学生对知识掌握的水平，即时、精准地掌握来自学生的第一手学情资料，从而调整教育教学策略，更好地服务教学，这是在线教育优势所在，也是在线教育应该专注的方向。
“事实上，在线教育并不是一个新事物，很多年前就存在了，只是疫情加速了在线教育的发展。”相较于不断增长的数字，陈冬华更看重用户习惯的培养。他认为，此次疫情培养了用户对在线教育的使用习惯，普及了在线教育的若干理念。 |
