据央视在教育部15日举行的新闻发布会上，相关负责人介绍，2015年、2019年，教育部会同有关部门按照“促进公平、规范管理、科学精准”的原则，先后开展了两轮清理和规范高考加分工作，明确取消体育特长生、中学生奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想品德有突出事迹等五类全国性高考加分项目，指导各地减少地方性加分项目，进一步降低加分分值。
#让加分“逐渐淡出”，推动高考更科学规范# 静嘉：高考涉及千家万户，高考加分制度的设计初衷是促进社会的公平，是对那些由于自然、客观因素造成的弱势地位考生的一种弥补，为确保一定程度的机会公平进行的补偿。但是，近年来，高考加分乱象备受社会诟病，让高考的公平公正饱受社会质疑。取消加分这一举措，可以从根源上杜绝暗箱操作和加分乱象，让特长教育、素质教育摆脱功利心，将会让分数更纯粹，让选拔更公平，让招生过程更严谨。同时，让加分政策逐渐淡出退出，减少自由裁量空间，确保整体公平，对于绝大多数考生来说，高考这一人才选拔方式将更科学更规范。
#取消高考加分，激励公平竞争# 黄富维：相同的学校，相同的班级，相同的高考裸分，只因别人有加分项目，而超越了自己，让本是公平竞争的考场，变成了有人为附加条件的，不对等的升学选才方式。而这种局面，很容易使无加分项目者陷入“先天不足”的焦虑，也让有加分项目者自恃“高人一等”，放松竞争念头。教育部先后开展了两轮清理和规范高考加分工作，逐步取消一些不合理的地方性加分项目，这是回归高考公平原则本意之举，实属必要。考场如赛场，哪怕在总成绩上获得一两分的加分，考生排名也许是差之千万了。每一分都是学生努力的结果，每一分都决定着学生的升学前途，促进公平，规范高考加分，创造更多利于人才选拔和成长的激励机制，这才是高考应当选择的改革方向。
（来源：广西新闻网） |
