值得庆幸的是，新闻中校方说还未砸过一部手机。真想对学校和家长说一句：都什么时代了，还靠砸手机解决玩手机的问题？
手机好砸，心瘾怎么戒，心魔怎么破，恐怕还需要家长与学校用心、用情，耐心地往一块使劲。校方不仅是校园管理者，更是教育者，不能“以管代教”。简单一砸，砸碎的是手机，浇灭的却是教育的温度。如果处理手机问题时言辞激烈，行为武断粗暴，只会激化矛盾。因为手机管理问题导致的悲剧已有不少了，所以处理起来一定要慎重。
说到最后，手机真的管不了吗？大禹治水，堵不如疏。结合不同地区的实际情况，不少学校允许学生带手机进入校园，但无一例外都制定了严格的管理制度。比如，北京十一学校允许学生上学携带手机，同时辅以常态化督查和相应的违规扣分。该校95%以上学生能做到合理使用手机。还有一些学校通过全班师生或全家人一起民主讨论，共同决策制定手机使用管理规则，幷形成公约。学生自己参与制定规则，就愿意去遵守，同时还学会了在社会管理中通过协商取得一致意见的方法。
去年2月1日，教育部出台《教育部关于加强中小学生手机管理工作的通知》，明确规定学校要通过多种形式加强教育引导，避免简单粗暴的管理行为。成长期的孩子行为规范大多靠他律，但最终是为了培养孩子的自律。管好学生的手机，更主要是养成学生自我管理能力。如此，将来他们走上社会后才能控制自己的行为和情绪，从容驾驭自己的未来。（来源：浙江日报 作者：陈进红） |
