让2.9亿学生获得“向上的平等”

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	让2.9亿学生获得“向上的平等”
	http://www.CRNTT.com 2022-03-07 10:08:19

　　不论是加强农村义务教育、巩固县域高中建设、加强教师队伍建设、提高职业教育地位，还是向特定地区倾斜招生名额，这些措施都有利于填平影响教育公平的沟壑，同时也并非简单“截长补短”，而更像是“先发带动后发”。从本质上看，促进教育公平从来不是大搞“平均主义”，而是致力于不断补强薄弱之处，在全社会实现“向上的平等”。

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