再次，要健全综合执法机制，强化行政执法力量。一方面，要按照“谁审批谁负责、谁主管谁负责”原则，健全审批、监管、处罚衔接机制，强化校外培训综合执法、联合执法、协作执法的组织协调。其中，教育部门牵头组织有关部门开展联合执法工作；市场监管、网信、公安、体育、文旅、科技等部门要在各自职责内，对涉及非学科校外培训问题进行单独或联合监管。另一方面，要统筹优化各级政府机构职能和人员配置，建立健全校外培训监管机构，切实提升行政执法能力；特别是各级教育部门要科学设置岗位，统筹各方资源，配齐配强一线执法力量，确保包括非学科培训在内的校外培训监管执法工作落到实处。
最后，要推进社会多元共治，加强行业自律建设。一是按照属地管理、重心下移的原则，压实乡镇、街道责任，将非学科类校外培训治理一并纳入村（社区）网格化管理体系，织密综合治理网络。二是推进家校社协同育人共同体建设，在全面做好校内课后服务的基础上，统筹各类校外实践活动课程，更好发挥少年宫、青少年活动中心等机构在中小学生素质教育上的重要阵地作用。三是加快各类非学科校外培训行业组织建设，鼓励和支持该类行业协会在自律规范、权益保护、纠纷处理、行业信用建设等方面发挥积极作用，形成行业自律、政府监管、社会监督互为支撑的协同监管格局。 |
