高古的文物诉说着悠久的历史和灿烂的文明。董哲中国画《敦煌精神》通过绚丽的壁画和文物保护工作者修复壁画的场景，诠释了一代代人对敦煌的热爱和守护；牛文娟中国画《博物馆的奇幻之旅》，以石刻拓片上凌空飞舞的女孩形象，表达了神游艺术世界的奇妙感受；陈中林中国画《游于艺》，聚焦古代绘画展，抒发古今相通的山水情怀；杨景峰中国画《传承》，则通过聚精会神观看古代壁画的美术生，以及坐在地上临摹壁画的儿童，阐发传统文化的代际传承……这些作品手法各异，但人物与环境的关系，都呈现一种和谐的状态，寓意人与文物艺术品在精神层面合二为一。还有不少学校组织学生走进遗址博物馆，开展研学活动。在靳瑞强中国画《国风魏韵》中，一群少先队员走进山西大同云冈石窟。作者以石柱分割画面，凸显石窟的磅礴气势。石柱前，是举着旗子继续前行参观的队伍。石柱后，一名小学生转过身来，抱臂仰望，似乎在凝神、回味，默默表达着对历史与文化的敬畏。
博物馆美术馆中的公共教育活动更是孩子们喜爱的美育课堂。其中，科技馆以互动性强的公教活动，开展具有知识“黏性”的科普，成为青少年的学习乐园。在马小娟、刘亚平中国画《生命的启示》中，恐龙、猛犸象、五彩斑斓的海底生物等，巧妙地组合在一起，儿童在家长的带领下，怀着好奇、期盼的心情，开启神奇的科学探秘之旅。在郭大川中国画《为国产大飞机画像》中，孩子们正在民航博物馆里对照展品写生。从他们整整齐齐趴在地板上画画的动作和开心的表情可以看出，为C919大飞机画像，极大增强了他们的自豪感。如今，在美术馆里画画，早已成为丰富青少年课余生活的艺术体验。田亚荣油画《美术馆的临摹课》，便表现了日常美术馆展厅的一角。画中，孩子们在认真临摹名作，一位老师半蹲在孩子身边指导，旁边还站着欣赏作品的观众。在这里，任何人都可以与经典相遇、与大师同行。在王元芳中国画《薪火相传》中，一群可爱的孩子与古代壁画相遇的瞬间，被画家施以重彩细致描绘，文化的传承在画面内外接力延续。
透过这些作品，可以看出博物馆美术馆已经成为大众终身学习的快乐场所，可以深切感受到社会变迁，可以深刻领悟文化穿越时空的魅力。因此，观众在博物馆美术馆短暂的参观，或许能终身受益。这，就是博物馆美术馆的力量！值得美术工作者继续深入研究和表现。
（作者为中国美术馆副馆长）
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