中评社北京6月10日电／据人民日报报导，习近平总书记指出，人民性是中国人权发展道路最显着的特征。我们保障人民民主权利，充分激发广大人民群众积极性、主动性、创造性，让人民成为人权事业发展的主要参与者、促进者、受益者，切实推动人的全面发展、全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展。
中国发展成就归结到一点，就是亿万中国人民生活日益改善。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持走符合国情的人权发展道路，奉行以人民为中心的人权理念，把生存权、发展权作为首要的基本人权，协调增进全体人民的经济、政治、社会、文化、环境权利，推动我国人权事业取得一系列历史性成就，书写了不断推动人的全面发展和社会全面进步的光辉篇章。
推动教育公平与就业平等，让每个人都有人生出彩的机会
乾净整洁的教室里，重庆市丰都县仙女湖镇厢坝完全小学六年级的学生们正围坐一圈，举行毕业晚会。这是一所偏僻的农村小学，有189名学生、18名教师。教学楼宽敞明亮，多媒体教学设备齐全。操场上绿茵铺地，体育活动设施器材丰富，可以满足孩子们各类运动需求。“虽然我们身处大山里，可是现在的学校环境、硬件设施与城区学校相比一点也不差。”厢坝完全小学教师黄宜福说。
而在前些年，这里还是另外一幅场景。丰都县整合投入资金3亿多元实施薄弱学校改造和标准化建设，对100人以下村完小按规模每年统筹安排4万元公用经费补助。2014年以来，全县改扩建学校121所，新增校舍28.5万平方米，场地、设施、师资和“20条底线”全面达标。
党的十八大以来，中国教育向着更高水准的公平迈出坚实步伐。国家财政性教育经费占国内生产总值比例连续保持在4%以上，优先向农村地区、边疆民族地区、革命老区、边远贫困地区教育发展倾斜，城乡义务教育一体化稳步推进，区域、城乡、校际差距逐步缩小，更多孩子拥有了人生出彩的机会。
就业，是民生之本。党和政府历来把促进就业放在经济社会发展的优先位置。2021年全年城镇新增就业1269万人，545万城镇失业人员实现再就业，困难人员就业183万人。
为稳就业保就业，近年来，广东省东莞市开展多形式各类职业技能培训，支持企业与院校合作开展新型学徒制培训，采取订单式培养等“双精准”人才培养模式，帮助不少年轻人解决就业问题。90后家具设计师于贺建就是其中之一。于贺建从东莞市轻工业学校毕业前夕，获得了一个去大公司实习的机会，从生产车间一线做起，不断积累经验。如今，他凭借学习与工作的经验做起了家具设计，实现稳定就业。
广东省人社厅相关负责人介绍，深化产教融合，目前广东已建设国家级示范性职业教育集团19个、省级示范性职业教育集团29个和高职院校产教融合创新平台37家，成立产业学院146家，助力产业人才培养。 |
