“澳门职业技能认可基准（MORS）”是澳门旅游学院的一个品牌职业培训和考证制度，获广东省人力资源和社会保障厅属下的广东省职业技能服务指导中心及澳门特别行政区政府劳工事务局认同，对提升旅游业人力资源素质起到积极作用。“粤澳业界代表和学院人员共同组成专家组，搭建制定和研发适用大湾区的职业技能培训、考核和认证机制，推动大湾区的旅游人才流动，资格互认，促进了澳门世界级旅游目的地的建设。”澳门旅游学院院长黄竹君表示。
此外，多所高校与内地高校联合建立9个“国家教育部人文社会科学重点研究基地（伙伴基地）”，包括澳门大学的宪法与基本法研究中心、教育研究中心，澳门科技大学的澳门传媒研究中心、澳门海洋发展研究中心、澳门知识产权研究中心，澳门城市大学的澳门社会经济发展研究中心等，有力促进了澳门人文社会科学发展。
融入国家：内地高校本科澳门学生近6300人
“上中学时，就去过北京、上海、杭州，对内地既喜欢又向往。”说起选择内地读大学的初衷，欧阳佩珊说。从2017／2018学年至2021／2022学年，澳门中学保送推荐内地高校的人数占高三年级总人数的比例呈逐年上升趋势，目前已接近3成，保送考试成为澳门学生赴内地知名高校升学的主要途径。
据统计，2022年内地98所高等院校及2所职业技术学院共录取澳门保送生1138人，自2004年至2021年，内地高校通过“保送考试”及“全国联招”共计录取澳门学生逾13000人。据国家教育部学服中心2022年1月的统计，目前在内地高校在读本科课程的学生近6300人。内地成为澳门学生赴外升学的最重要升学地点。
“国家教育部及内地高校为澳门特区培养了大量人才，澳门各个行业的精英不少都是内地高校培养的人才。”曾经就读中山大学、北京大学、中国社会科学院，拥有博士学位，现任澳门城市大学副校长的叶桂平指出，很多学生从内地高校毕业后，都像他一样，回到澳门，投入社会工作，成为建设澳门特区的中流砥柱。
“内地升学是澳门学生多元升学的重要组成部分，赴内地升学考试途径多样，已形成阶梯式、多元互补的升学模式。”澳门特区教育及青年发展局有关负责人表示，未来，澳门教青局将积极配合特区政府致力发展四大产业及培养理工类人才的方针，向国家教育部提出相关建议，调整来澳招收保送生的高校及专业，希望借助国家及内地高校的力量，培养更多人才，让澳门适度多元的发展道路越走越宽。 |
