“传统文化要继续保有生命力，就一定要创新、有新的创作。”杨渡说，希望能够建立一些鼓励两岸年轻人进行文化创新的平台，让两岸年轻文艺创作者共同参与。他提到，可以鼓励年轻人用短视频的方式去叙述他们家族的故事。“我在台湾教书的时候，曾提倡学生去写自己的家族历史。通过写家族历史，学生会主动寻根，会去询问父母家族是如何变迁的，这会使他们的生命故事有根底，使他们会对自己的家族、社会有更深厚的感情。”
被问及追溯家族史会对学生的祖国观、家国观有何影响？杨渡告诉中评社记者，有学生在追溯家族史的过程中，见到了家里不轻易拿出来的传家宝——其曾祖父从大陆来台湾时带的一个铁皮箱子。这个学生坦言从来没有想到家里还有这样的故事，但通过追溯家族史，家族故事一下子变得源远流长。
杨渡表示，通过不同学生写的家族史报告，我们能看到社会变迁史。个人生命史、家族史的背后映射着整个大历史的转变，追溯家族史的过程就是一种寻根，到最后或许会寻到中华文化的根源，这是很自然的情感所至，并不刻意。 |
