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没有制度与道德，谈何保护学生

http://www.CRNTT.com   2010-05-11 09:59:35

虽然打着保护校园安全的旗号，这样的保护并不是基于制度、道德和爱，只是应付“一项重大政治任务”的需要。地方政府不仅重新定义了刑事犯罪学，还向孩子灌输了一种反人道的偏见：精神病人、上访者、对社会不满甚至仅是性格怪异的人，都是潜在的杀人凶手。这种偏见是弱肉强食的丛林法则的最好注脚，包含着对一切因个人不能主宰的因素而遭到不幸的人们的蔑视，让孩子对观点和性格不符合主流的人群感到恐惧，并且教导了仇恨。 　　母鸡也知道保护自己的后代，但做法绝不是干掉隔壁的鸭子。通过践踏其他弱者来保护下一代，这种想法并不比一只母鸡更高明，更何况是挑唆弱者彼此仇视呢？ 　　以堂皇的目标和重大任务为由剥夺人的权利，会像连环套一样制造不义。因为永远有目标比眼前的目标更加堂皇，永远有任务比眼前的任务更加重大。几天前，河南郑州二七区拆迁办强行拆掉了一所中学的围墙大门，理由是“任何单位和个人都要无条件服从国家公益事业”。二七区的党政一把手专门赶去看望慰问了“拆迁同志”，充分肯定和高度评价他们的“奉献精神、克难攻坚精神”。学生说：“围墙没有了，校门没有了，谁来保护我们的安全？”没有人出来回答这个问题。学生举着“还我四中，还我高考，反对暴力拆迁”的标语到郑州市委请愿，对他们的回答是：“你们这是违法的行为”，“再不走就把你们的学籍给销了。” 　　如果不能保护精神病人和上访者这样的弱势群体，也不可能真正保护学生。因为没有制度、道德和爱的支撑，保护弱者只是一句空洞的口号。我还记得2004年接连发生的幼儿园血案，同样死伤累累，与这一次何其相似。并不是没有应对之策。《未成年人保护法》和教育部的各种规章意见不论，教育部、公安部还专门联合十个部委，出台了《中小学幼儿园安全管理办法》，实施效果如何？有2010年的新鲜血迹为证。

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