麦惠珍：艺术品收藏与艺术教育
我们常常说要有收藏家，要让收藏家认识艺术品。但是我们台湾的艺术教育其实从小并没有做得非常好。收藏家其实不知道从什么地方开始认识艺术品。我在这里稍微谈一下。我在高师大开了一个艺术鉴赏的课程，这个课程是从五大章去谈，第一个是人文主义。第二个是图像学，图像学跟传统艺术比较相关，但是当代也有图像的东西。第三个是风格。第四个是形式主义，形式主义大概就要瞭解艺术作品当中最重要的一个东西，我常跟学生讲说艺术品分两个主要的方向，一个是内容，就是我们今天画什么；一个是形式，形式就是怎么去画出来的，用了什么样的线条、色彩、构图、纸感、光线如何去处理等。第五个是从心理学去谈艺术作品，一个是精神分析心理学，也就是佛洛伊德的心理学，佛洛伊德对于艺术不只有影响，他对于导演或者是很多其他的方面都有影响；再一个是完形心理学，在精神分析里面，除了佛洛伊德，还有拉冈、荣格，这些人对艺术的影响也很大。其实如果我们不对收藏家们谈得这么深，光谈形式就可以讲很多。
之前我曾经在台南的耘非凡美术馆做一个演讲，观众反应都蛮不错，因为我擅长把很难的理论讲得很简单。但是除了在学校可以去推广这个东西之外，我无法在任何私人企业或任何私人场地对其他人谈。如果一个人不瞭解艺术，我想让他收藏他会害怕。如果说谈这些很难很艰深，可以从很简单的开始，我上次去耘非凡的时候只谈两个东西，一个就是形式，另一个就是风格。因为我有一个学生他在那里展览，他要求我从艺术史的角度去谈，艺术史的角度很简单，可以从风格去谈。
我一直很奇怪，为什么我们有这么多的艺廊，却没有一个艺廊想要去做这一方面的事情？我们应该让收藏家瞭解为什么这些艺术品是好的，某些艺术品它有什么特色，它的创新点在哪里。我在学校都会好好准备例如台湾美术史、中国美术史、西洋美术史、美学、艺术评论等课程内容，因为教过很多，准备很多，所以我就觉得这些东西真的是要去瞭解，不然收藏家会不知道自己在收藏什么。
卓来成：我接一下你的话，其实这些学理需要够专业才会懂，懂了才会介绍对的作品。至于藏家可能要用其他的方式让他瞭解。我刚刚讲的林董有影响力，邀请企业家来，品酒品茶，然后介绍一下家里的画。对待企业家一般是用这种方式。至于学理，则是专业人士必须去瞭解的。同时我们也尽可能理解推广达到艺术普及化的境界。 |
