中评社北京6月5日电／据澎湃新闻报道，“我就是一只来自乡下的土猪，也要立志去拱了大城市里的白菜！”“我们是为了改命啊！”每逢高考前后，衡水中学都会成为一轮热点。高考前夕，衡水中学高三学生张锡峰的演讲，又一次引爆了舆论，迅速扩散。
张同学的演讲在安徽卫视《超级演说家·正青春》综艺节目5月30日播出，题目是“衡水学霸道千万农村学子心声”。这个演讲的本意是要为衡中学生和衡中模式辩护，“衡水中学的考生，河北省的考生，他们都是来自普通家庭的孩子，他们身上都肩负着整个家族几个世代的期望，他们不是高考机器，他们只是一群穷人家的孩子，想成为父母的骄傲！”“他们有什么错？”就像我们在中学语文教育里缺少逻辑训练一样，这则演讲的逻辑是非常混乱的。
张同学一再把衡水学生定位成“普通家庭的孩子”“穷人家的孩子”，其实这个定位就是不合适的。即便是如今的小康社会，即便是不谈大城市，大多数农村小城镇家庭仍然是普通家庭，家境也是普通。普通家庭的孩子立志让自己变得不普通，让家人过上好日子，这真的很好。衡中大多数孩子家境可能也不至于沦落到“穷人家”的地步。我们目前大多数人的忧虑，恰恰是孩子们虽然家庭普通，可因为衣食无忧开始“无欲无求”“不知上进”，张同学作为衡中学霸，说出了大多数家长的期待。
可是“他们有什么错？”这个问题就问错了。当前舆论对应试教育的批评，对衡中模式的批评，从来都不是针对孩子们，而是针对教育者和教育机构的。这个问题，已经超越了“学霸”也就是“三好学生”的认知范围。让“三好学生”为衡中模式辩护，折射出的是教育者们的眼界和惰性，或许也说明了当前教育里诸多问题积重难返的某些原因。
衡水中学从周边地区“掐尖”，把“学霸”们集中在一个学校，造成升学率高的假象；衡中模式把学生们关起来，用尽全力研读课本，拼应试教育题海战术，造成学生眼界狭窄；衡中模式收费高，管理严酷，学生没有自由阅读的空间……其实这又何止是河北省衡水中学，这种模式已经在向全国扩散。上世纪呼吁的“素质教育”被高考分数、升学率冲得飞散，就连北上广这样的一线城市，也越来越注重应试教育，变得越来越像衡中。
我也是农村的孩子，我初中读的是一所乡镇学校，那个学校连操场都没有，因为租给隔壁村里农民种地了。但我在中小学读书时，老师们从来都没有强调过我们是“乡下土猪”。在上个世纪，我们在学校围墙，后来在大学围墙上见到的标语和题词是“面向现代化，面向世界，面向未来”，向全世界包括西方国家在内的一切其他国家学习其先进文明成果。那时候也开展了许多教育实验（实验学校之名正是从此而来）。那时候书籍虽然不多，但教育改革反对“死读书，读死书”。
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