中评社北京4月8日电／网评：把思政课的“理”讲到学生心坎上
来源：学习时报 作者：汤哲远
“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。”习近平总书记在2019年3月主持召开学校思想政治理论课教师座谈会上围绕新时代培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，深刻回答了事关思政课建设的一系列重大问题，为办好思政课指明了方向。新时代如何讲好思政课，关键是要创新思政课讲授，把“关键课”和“大道理”讲到学生心坎上，浇花浇根，育人育心，让思政课的“理”自然入脑入心。为此，讲授必须在“真、透、深、活、广、新”上下功夫，在落实落小落细上下功夫，让思政课真正成为滋润学生心灵的种子和坚定信仰的力量。
思政课讲授要“真”。教育的本质是指向人心灵的教育，思政课更是如此，是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。显然，思政课从一开始就要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。思政课教师首先要以自己坚定的信仰、高尚的人格来感染学生、赢得学生，要对自己所讲的内容高度认同、满怀深情、充满自信，讲授要体现真心、真情、真爱，而不是空洞的说教，应做到“正心诚意”“知行合一”。事实证明，富有真情实感的思政课才能吸引学生，产生共鸣，才能有效引导学生真学、真信、真用。
思政课讲授要“透”。让学生真懂、真信，必须要把涉及的问题讲透彻，所谓大道至简，润物无声。马克思说：“理论只要彻底，就能说服人。”针对学生普遍反映的“理论与现实脱节”问题，课堂理论讲授既要注重以透彻的学理分析回应学生，以彻底的思想理论说服学生，又要注重用理论分析现实中的矛盾，回答现实中的问题。特别是对学生提出的各种疑惑，做到循循善诱，触类旁通，以深厚的理论功底赢得学生，用真理的力量感召学生，让学生在学理分析中增信、在现实解惑中坚信。正如习近平总书记强调的“思政课教师所讲的理论、观点、结论要经得起学生各种‘为什么’的追问，这样效果才能好”。 |
