中评社香港11月13日电／据大公文汇全媒体报导，香港大学儿童及青少年科学系进行多项有关新冠疫情对儿童身心健康影响的研究，访问超过3万名中小学生、300名婴幼儿及400名特殊教育需要学童。结果显示，疫情后儿童的精神社会健康问题变得严重，包括出现行为问题、专注力下降、与同学关系转差等。中小学生的运动量亦有减少，学童每天进行中等或以上强度体能活动的时间，祗有15分钟至30分钟，超重和肥胖较疫情前明显上升，而小学生每天使用电子屏幕的时间，由2小时增至7小时，近视发病率上升2.5倍。另一方面，23.5%特殊教育需要学童在疫情间至少遭受1次严重身体虐待，约三分之二特殊教育需要学童的康复治疗受到阻碍，令有关学童较多出现情绪及过度活跃问题。调查亦发现，疫情期间婴幼儿的维他命D水平有所下降。
香港大学临床医学院儿童及青少年科学系临床副教授叶柏强指，疫情期间婴幼儿接触阳光时间不足引致维他命D水平下降，除了影响骨骼生长，令发育出现问题外，亦会影响身体免疫力，出现严重敏感症风险，对长远智能发展亦有不良影响。叶柏强指，家长应与子女有更多亲子互动，尽量减少子女使用电子屏幕时间，政府亦应关注儿童复课后的适应情况，鼓励他们多做户外运动，并加强支援有特殊教育需要学童的家庭。
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