优化高校精准思政的实现路径
高校精准思政是提高高校思政育人质量的教育方向。要从教育主体、教育对象、教育载体、教育评价等四个维度探究高校精准思政的具体实践路径，从而形成思政育人合力。
一是全面提升精准思政队伍育人能力。高校思想政治教育队伍作为思想政治教育的主体在思想政治教育中起主导作用，影响思想政治教育的进度、方式等。高校思想政治教育者要树立精准思政育人意识，对于不同层级的学生的心里特征、成长环境、教学需求要有更为全面深入的瞭解。同时，高校思想政治教育者要融入学生的学习与校园生活，及时掌握学生的心理状态与现实需求，根据不同学生的状况制定不同方式内容的思想政治教育，遵循因材施教的原则对不同学生展开不同的教学模式，使得高校思政工作更精准地落实到学生。此外，高校思想政治教育者要紧跟时事，精准把握与大学生息息相关的时事新闻，结合大学生群体的特点，将时事新闻融入高校精准思政。最后，高校思想政治教育者要提高自身的现代信息技术应用能力和媒介素养，利用高新技术更好定位教育对象信息，熟悉校园媒体平台使用，开展高校精准思政教学活动。
二是精准把握高校教育对象个体差异。教育对象的差异化、具体化决定了高校精准思政的必要性。精准思政理念要贯穿高校思想政治教育的全过程，是教育手段也是教育目标。高校教育对象涵盖各年龄段学生。总体来说，高校学生主要分为本科生和研究生两大群体，本科学习与研究生学习不论是在学制还是在学习模式、评价体系上都有较大的差异。高年级学生相较低年级学生来说，其思维方式和行为方式都更为成熟稳定，他们面临着就业、家庭等多方面的压力，学习目的往往更具功利性，更易与未来的职业道路接轨。同时，研究生学习相比本科学习更注重对学生在学术科研能力上的联系与培养，学术研究也是衡量研究生研究成果的重要依据之一，论文更是直接影响着研究生的毕业问题。因此，不同阶段的教育对象在学习方式和现实需求都有一定的差异，我们要正视这种差异，在教学的过程中因材施教，根据学生的特质更加精准地实施思想政治教育工作。 |
