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| （表1：2021年两岸教育交流层次特征⑨） |
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| （表2：2017年-2021年全国各地教育交流事件⑩） |
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| （表3：2017年-2021年教育交流政治化情况⑪） |
（二）当前两岸教育交流新态势
随着近年来两岸政治、经济、文化和社会的发展，两岸教育交流形势也随之发生着深刻的变化。纵观近年来的两岸教育交流，出现的一些新现象与新态势，值得关注。
1、两岸教育交流以高等教育为主，辐射其他学段
通过华中师范大学《两岸教育交流报告》（2021年）课题组总结分析，在总共2021年246个教育交流样本中，2021年高等教育作为两岸教育交流的主体，得到了国家政策的优先扶持，但从所搜集到的数据分析看，在中学（中职）教育、小学教育、幼儿教育等不同的教育层次中，同样形成了诸多教育交流成果，尤其是两岸中小学的教育交流已经初具规模，多项交流指标均接近甚至超越了不同教育层次的均值。因此，在两岸教育交流中，不同教育层次的交流活动呈现出齐头幷进的良好态势。
（表1：2021年两岸教育交流层次特征⑨）
2、两岸教育交流整体趋势向好，但地域分布不均
如表2所示，随着两岸教育交流深入展开，两岸教育交流的主要区域逐步清晰，目前交流互动主要集中于我国江浙地区、北上广等政治经济中心区域。整体表现为经济较为发达的地区的两岸教育交流较为丰富，而中西部等欠发达地区的两岸教育交流则相对较为贫乏，甚至尚未开展两岸的教育交流工作。地区分布不均衡，是未来需要重点关注的问题。
从2017-2021年5年的发展趋势来看，2021年不同层次教育主体进行教育交流的情况均是5年来最好，各个层次教育主体的交流频率均大幅超越了5年的平均值。虽然两岸教育交流的主要领域相对单一，但整体处于全面复苏的态势，各项交流主题的发生频率均呈现出不同程度的递增。
（表2：2017年-2021年全国各地教育交流事件⑩）
3、两岸教育交流受政治因素干扰，对立情绪存在
如表3所示，纵观5年来教育交流政治化的情况，排除疫情干扰外，总体有继续缩减的趋势，但占比仍旧不低。两岸教育交流政治化将是一个长期存在难以解决的顽疾。尽管大陆地区做出了巨大的努力，推动两岸教育交流去政治化，但台湾地区始终抱以消极的态度，甚至蓄意将政治因素注入到两岸教育交流的过程中，使教育交流的去政治化进程越发艰难。
（表3：2017年-2021年教育交流政治化情况⑪）
（三）当前教育交流存在的主要问题
近年来，两岸教育交流工作取得了较好成绩，在诸多方面取得了良好的成效，但纵观整个《两岸教育交流报告》（2021年）的数据分析，我们可以发现两岸教育交流存在三个显着的问题。
1、教育与文化融合交流的结构不合理，教育主题分布不均。
从两岸教育交流的结构来看，专业与基础知识教育占比最低，而文化与素质拓展教育在教育结构中占比最多，说明两岸间在基础教育和知识传授等相关教育交流领域不够深入，而课外拓展、提高素养的文化与素质拓展教育成为了两岸间教育交流的主流，这一结构发生了一定程度的扭曲。同时，两岸教育交流的主题分布较不均匀，体现出严重的两极分化态势，具体表现为教育与文化融合独占鳌头，而其余主题则零散出现。这说明台湾地区在两岸教育交流中仅对传统文化保持宽容态度，而对其余领域仍旧处于一种保守敌对的状态，因而导致了教育与文化融合的相对偏科发展。
2、人才支持与培养类交流凤毛麟角，政策落实存在悬浮危机
人才支持与培养类交流作为两岸教育交流重要的方向，是推进两岸经济社会发展的基础性工作。但在人才支持类交流的实际操作中，奖助支持、游学求学和科研与人才项目等几项指标表现低迷，远未达到国家政策方针的预期目标。究其原因，主要是这一领域的教育交流遇到了台湾方面阻力所致。在两岸教育交流过程中，出现了社会热评，却未见付诸行动的态势。两岸多项交流政策在落地过程中，往往停留在舆论层面，尚未引发政府部门的关注与支持，落实落地效果不太好，呈现出“悬浮”状态，或难以落实落地，这是两岸教育交流下一步着重要解决的问题之一。
3、台当局刻意阻碍两岸教育交流，致使交流形式大于内容
民进党当局出于政治私利，在两岸交流中缺乏诚意，故作姿态。仅就两岸教育交流结构看，台湾在两岸教育交流结构中除综合教育这一方面贡献较多外，其他结构的交流贡献次数均低。进一步分析后就能发现，虽然综合教育覆盖面广，但其交流深度以及对两岸交流所起到的影响作用是有限的。除此之外，民进党不断操弄两岸交流，对在台陆生采取歧视性政策，如在疫情爆发初期阻挠陆生返台就读，以及在2021年7月，台当局在接种疫苗上刻意将陆生排除在外等。种种严重损害陆生的正当权益和切身利益的行为，导致两岸教育交流环境持续恶化。
二、疫后两岸教育交流面临的转机与路径
民进党当局自上台以来，单方面破坏了两岸关系发展的共同政治基础，导致两岸缺乏政治互信，两岸官方交流停摆；幷且支持和纵容各种“台独”活动，阻挠限制两岸交流合作，挟洋自重，“倚美抗中”，肆意攻击大陆，煽动两岸敌意，导致台海形势更趋复杂严峻，加上两岸疫情影响，严重冲击两岸教育交流，对两岸教育文化影响冲击尤为巨大，可谓空前绝后。
但对于台湾同胞，习近平总书记在二十大报告中指出，“两岸同胞血脉相连，是血浓于水的一家人。我们始终尊重、关爱、造福台湾同胞，继续致力于促进两岸经济文化交流合作，深化两岸各领域融合发展，完善增进台湾同胞福祉的制度和政策，推动两岸共同弘扬中华文化，促进两岸同胞心灵契合。”全国政协主席汪洋在2021年7月23日第四届海峡两岸青年发展论坛上温情喊话：“我们欢迎更多台湾青年来大陆追梦、筑梦、圆梦，愿意持续关注台湾青年的所思所忧所盼。”当前台海正处于从危到机的重大转折期及机遇期，物极必反，在两岸人民都希望和平与发展的大背景下，民进党当局应正视台湾人民的呼声与诉求，以实际行动减少对两岸教育交流负面影响，这也符合两岸人民的共同利益与福祉。
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