北师大校长于吉红说，作为师范院校标杆，学校肩负着联结高等教育“龙头”和基础教育“基点”的天然使命，作为“双一流”建设大学，学校又是教育、科技、人才的重要结合点，北师大将继续以排头兵的责任担当，大力弘扬教育家精神，努力培养新时代“四有”好老师，全面服务教育强国建设。
情系乡土：培养新时代教育报国的“逆行者”
四川凉山州越西中学校长孙双祥怎么都没想到，这座大山里的县城中学，今年一下子来了10名北师大应届毕业生。
越西县位于凉山州北部，山地占比超90%，经济发展以种植烟叶、油菜、苹果等经济作物为主。孙双祥说，在政府支持下，近年来越西中学硬件条件大幅提升，但优质师资相对不足。学校承接了全县过半高中生源，297名专任教师中，超100人为近三年新聘，且基本来自四川省内相较普通的院校。
今年夏天，10名北师大“志远计划”四川籍毕业生签约越西中学，未来至少6年将于这里从教，有效补充当地基础教育教师力量。
强国必先强教，强教必先强师。北师大认识到，当前，我国教师队伍发展不平衡不充分的问题仍较突出，基础教育教师优质资源总体不足、配置不均，其中最大的短板是中西部欠发达地区师资问题。
“师范院校要担当强师新使命，补齐基础教育师资短板。”强师工程办公室主任隋璐璐说，北师大布局“强师工程”，探索了从师范生招生、培养、输送到职后支持、基础教育生态优化的全流程改革举措，从源头改善欠发达地区的教师队伍质量和基础教育生态。2020年，“强师工程”下设“志远计划”，面向当时最后52个未摘帽贫困县所在省份，按照“省来县去”招收本科定向就业师范生。
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