本期“智库研究”栏目刊登了《台湾地区初中政治教科书“国家观念”变迁研究》一文，作者肖振南（华侨大学港澳台青年研究中心研究员，教育政策学博士，硕士生导师）表示，政治科直接教授学生政治常识、构建学生的国家观念，就国家认同教育而言，政治科承载的责任极大。采用定量的内容分析法，发现二十多年来台湾初中政治教科书的国家观念呈现不断“去中国化”同时“台湾化”上升的趋势。鉴于学校政治教育对学生国家观念的影响较大，当下台湾青年的国家认同危机与九年一贯制初中政治教科书传播的“台湾化”国家观念有较紧密的联系。台湾地区各学科各学段教科书的“再中国化”修改是一项浩大的系统工程，应组织相关领域的专家和学者，尽快启动这项工作。
本期“智库纵横”栏目刊登了《“美式民主”令伊拉克深陷政治乱局》一文，作者认为，以美国为首的多国部队推翻萨达姆政权之后，在伊拉克建立了三权分立的政治架构，形成了一套独具特色的依据教派分配权力的政治配额制度。这种特殊的政治制度，不仅没有弥合裂痕，达致共识，而且蕴含着分裂的制度基因，使各个教派、族群和部族龃龉不断、歧见难解，资本和财富向特权阶层汇聚，形成了赢家通吃的利益集团。权贵资本主义猖獗，滥权腐败肆虐，贫富差距悬殊，民众生活每况愈下。教派主义、民族主义、分离主义、部族主义和极端主义蔚然成风，身份政治异军突起，官僚科层体系的判断力、领悟力和执行力大幅下降，基于族群、宗教、教派和部族等不同身份的矛盾和冲突愈演愈烈，伊拉克国家治理和治理能力现代化遭遇前所未有的挑战，政治生态急剧恶化，俨然一个乔姆斯基(Noam Chomsky) 所谓的“民主的失败国家”。伊拉克民主因有效性与合法性的双重匮乏而徒有其表，“金玉其外，败絮其中”，对伊拉克的国家政权建设和现代化转型产生严重不良影响。对于处于转型中的发展中国家来说，具有重要的参考与借鉴意义，其经验教训值得认真对待。
本期“思想者论坛”栏目刊发了中评智库基金会、中国评论通讯社主办的“中共二十大与解决台湾问题的总体方略”全文实录。
更多精彩内容详见《中国评论》2021年1月号，总第301期。
中国评论月刊1998年在香港创刊，是目前唯一一份两岸都特许公开销售的智库学术杂志，以“沟通两岸、融汇中华”为宗旨，以完善两岸关系和平发展、融合发展理论为己任，以推动香港＂一国两制＂理论创新为内涵，以命运共同体思维重构中美及东亚安全理论体系为特色。 |
