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李子建:多元交流 提供国际化学习环境
http://www.CRNTT.com   2024-11-14 15:43:21


  中评社北京11月14日电/据大公报报导,教育强国是国家的核心发展目标之一,香港在这一进程中扮演不可或缺的角色。建设“国际专上教育枢纽”,打造“留学香港”品牌,正在成为实际行动。

  近日,香港教育大学校长李子建接受《大公报》专访,就多项政策及未来发展计划进行深入探讨。李子建表示,2024/25学年的非本地学生人数会超20%,同时也会确保不影响本地学生的学习体验。他强调,“新质生产力”依赖人才培养,而人才培养需要全方位、多元化、国际化,培养出的人才不仅要具备创新能力,更要爱国爱港。

  行政长官李家超去年发表的施政报告宣布,2024/25学年起扩大政府资助专上院校非本地学生限额,由现时20%倍增至40%。对此,李子建表示这是非常积极的政策,认为香港要成为“国际专上教育枢纽”,吸引更多非本地学生至关重要。他亦强调,香港的高等教育质量优异,各大学各具特色,扩大非本地学生比例不仅能吸引更多国际优秀人才,也能促进本地学生与不同背景的同学互动交流,提升学习体验。

  对于2024/25学年的非本地学生人数变化,李子建透露数据初步显示乐观,“肯定会超越20%”,惟具体数据暂不能披露。据悉,教大于2019/20学年至2023/24学年,共有近万名在学的非本地学生,分别来自内地、亚太区及欧美等地。他亦强调,入学选拔会依据课程要求和学生素质,不会单纯追求将名额“用尽”。

  不同背景同学都有非常接近的教育体验,这才叫公平

  为吸引全球优秀学生,李子建指出,教大将持续提供具国际化的学习环境,包括引入来自不同文化背景的教学人员,并促进学生之间的多元交流。此外,教大高度重视科研,尤其在教育、人文学科及人工智慧领域的研究,为学生提供更广泛的国际视野和科研经验。

  不过,在扩大非本地学生学额的同时,教大也将确保本地学生的学习体验不受影响,“我们要保证同一间大学里不同背景的同学都有非常接近的教育体验,这才叫公平”。李子建强调,学校将确保所有学生在学习机会和互动方面的公平,并致力于营造尊重与包容的校园文化。
 


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