发展应用科学大学
159. 政府会推动成立应用科学大学，大力提升职业专才教育获得大学学位地位，为有志在专业技术发展的青年建立康庄大道，达到行行出状元的目标。应用科学大学会与专业技术业界紧密合作，在课程内融入丰富的实习和职场学习机会，加强栽培学生的应用能力。
160. 政府会联同香港学术及职业资历评审局，参考国际经验，订立成为应用科学大学的条件，涵盖收生、课程、认可、就职衔接及业界参与等。我们会提供财政和配套支援，包括优先考虑将应用科学大学的合资格课程纳入“指定专业╱界别课程资助计划”；提供额外资助，鼓励院校开办与专业技术有关的应用学位课程及加大报读诱因，以支持合适的自资院校发展成为应用科学大学。此外，我们会预留启动资金，支援有潜质的专上院校成立“应用科学大学联盟”，实行联动推广，以提升职业专才教育在社会、家长和学生心目中的地位。
扩大职业人才库
161. 我们积极支持职业培训，培育本地人才，增能增值，提供晋升阶梯，措施包括：
（i）成立香港资讯科技学院──职训局聚焦为资讯科技界别提供职前及在职培训，巩固香港资讯科技能力，课程会于2024/25学年推出；
（ii）增加“学徒训练计划”津贴──职训局由2024/25年度起计三年，向每位注册学徒每月发放额外培训津贴，亦会资助每名毕业学徒在入职后继续参与相关行业的培训课程，两项资助安排时限各为36个月；及
（iii）加强跨境资历互认──与内地当局合作推进两地相互承认副学位程度学历，包括高级文凭学历，并以试点方式试行资历互认工作。
STEAM教育
162. 我们会进一步于中小学大力推动STEAM教育，包括开设小学科学科，在2023/24学年公布课程框架，2025/26学年起推行；在2023/24学年开展数学课程的支援项目，以提升学生数学应用的能力；以及加强发掘和培育本地STEAM精英。
教师和学生支援
163. 政府继续支援教师和学生的需要，包括加强与内地当局和院校合作，恒常开展专业培训、交流及合作；于《行政长官卓越教学奖》增设奖项，鼓励勇于创新的教师；以及2024/25学年起恒常化“幼稚园搬迁津贴”，鼓励及协助幼稚园申请迁往由政府拥有的幼稚园校舍。
持续青年发展
164. 政府去年底公布《青年发展蓝图》，培育青年成为爱国爱港，具备世界视野，具正向思维的新一代。政府继续落实及完善蓝图内160多项措施，明年中举办“青年发展高峰论坛”，作为下一届“青年节”开幕及亮点项目。
165. 我们继续推展各项青年在内地和海外的交流和实习计划，今年内成立“大湾区香港青年创新创业基地联盟”，提供一站式资讯、宣传及交流平台。
166. 民青局已在上月成立“连青人网络”，凝聚曾参与政府各项青年活动的青年人，提供发展多元才能和参与公共事务的机会。我们会研究利用合适设施，设置“连青人网络”的持续互动平台，当中包括多用途活动空间、文青原创产品市集、小型表演空间等。
167. 我们亦会持续推动“保安局青少年制服团队领袖论坛”，挑选优秀和具潜质的队员加入领袖论坛，组织多元学习机会、与内地大学的交流以及到大湾区和其他内地或海外城市考察的活动，鼓励成员就青年发展工作出谋献策。今年底我们也会为离队学长成立“领袖论坛学长会”。 |
