】 【打 印】 
【 第1页 第2页 第3页 第4页 第5页 第6页 第7页 第8页 第9页 第10页 第11页 第12页 第13页 第14页 第15页 第16页 第17页 第18页 第19页 第20页 第21页 第22页 第23页 第24页 第25页 第26页 第27页 第28页 】 
中评论坛:台湾历史课纲涉大是大非
http://www.CRNTT.com   2010-12-26 00:13:47


 
  我觉得这个事情让我一直很感慨。在这个课纲修订过程当中,我们当初的确都尽了一些力量,我们只是希望最后一块拼图不要拼上去,至少不要由马政府拼上去,虽然从一开始我心里头就知道这是一件几乎做不到的事情,我们还是尽了一切可能。现在结果果然如我们的“预期”,然则还能说什么呢?

  国民党为新的历史课纲背书

  我记得历史课纲要做修订时,民进党“立委”就在“立法院”质询,吴敦义当时就很明确回答“台湾史绝对不会取消”,这是他直觉反应下的回答,也几乎是唯一的回答就是这样子讲。当时我还跟修订小组成员王晓波老师讲,吴敦义既然这样子回答了,那我们就以一个变通的策略,你可不可以在历史课纲小组里头,想办法把台湾史与中国史教学顺序颠倒过来?因为这个教学顺序表示的是一个结构问题,你要创造双重认同、重迭认同,也得有一个结构;你要讲台湾史可以,我认同这块土地,但是要有主从顺序,也就是先确认中国史为主,台湾史为从,就没问题了。用刚刚南方朔大师的讲法,苏格兰人也是先说我是英国人、然后是苏格兰人,他也有一个主从顺序上的问题。

  可是现在的课纲,当你把1949年以后的“中华民国史”放在台湾史里头讲,而且先讲台湾史再讲中国史,这意味什么?王晓波老师的解释说,只要我们把台湾史视为方志,这个讲法也可以视为方志传统的延续,可是这讲法我是不能赞同的,因为我们的历史课本不是方志的编法嘛!完全不是这个结构嘛!我们的历史课本显示的是一种对立意识的思维,它就是要把中国和台湾对立起来嘛!当时我说你可不可以藉助颠倒教学顺序,把这样的对立化解掉?当然我们现在事实上看到的,虽然课纲还没有正式公布,我们都已经知道结果,已经确认这个结果是这个样子,台湾与大陆的对立还是被保留了,然则我们还能期待在这样的历史教科书教育下长大的下一代,还能有对中国的历史意识吗?所以我才说,当新课纲公布的时候,代表台湾整个的国族结构最后一块拼图正式完成,国民党完完全全、清清楚楚为这个东西背书了!

  张亚中:“中华民国”与中国的关系彻底切断! 


 【 第1页 第2页 第3页 第4页 第5页 第6页 第7页 第8页 第9页 第10页 第11页 第12页 第13页 第14页 第15页 第16页 第17页 第18页 第19页 第20页 第21页 第22页 第23页 第24页 第25页 第26页 第27页 第28页 】 


    相关专题: 中评社与海峡两岸

扫描二维码访问中评网移动版 】 【打 印扫描二维码访问中评社微信  

 相关新闻: