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| 潘朝阳 |
潘朝阳：杜正胜以民族建构论取代中国历史的传统
事实上，台湾的国族认同与我们的历史教育息息相关，但是很早开始就从国中的九年一贯教育下手。最早的时候，台湾师大的陈伯璋这批人不见得有什么样的感觉或意识，要建立什么样的台湾民族或台湾国的认同；但是另外有一批人，坐着船就完成他的目的。在当年搞九年一贯的时候，把历史、地理与公民意识的建立，合为所谓的社会科，在大学考试里面加上公民、“宪法”、政治学；这个操盘手就是杜正胜。
那个时候杜在前面已经陆陆续续开始提出他的同心圆结构论，整个背后有一套论述，我认为就是以所谓的民族建构论来取代我们中国历史的传统。一个中国人的历史发展、中国人的认同也好，其实是顺着历史脉络自然形成；这个民族的认同与认同，是通过中国历史文化、历史里面的看法，它不是历史建构，它是中国源远流长历史里面不断的民族融合，经过一个文化核心价值建立起来的，这个我们叫做中国认同。中国的历代名字不尽相同，但是背后一直是一体的。
自从李登辉用了杜正胜开始，杜利用政治权威，通过所谓的九年一贯，那时候师大教育学院的陈伯璋从西方学到一些半生不熟的教育理论，李登辉就利用这个东西说我们的国中小学叫做社会科，把历史、地理、公民、“宪法”融合在一起，通过这个来建构我们义务教育，培养国民意识。在这个架构里面，其实是融进了独立建国意识。这些年来一直是这样的一个结构脉络发展他们建国的一套理论与实践。正如刚才王教授说的，他的这一套运动，现在看来是成功的。我也认为有相当程度的成功。这是第一点。 |
