谢大宁：“教育部”不能没有立场
我补充一点，在未来课纲修订上，特别是历史教科书，“教育部”要有立场。我们前头参与教科书修订工作过程，“教育部”说“我们完全尊重委员会”，在基本原则上，“教育部”怎么可以没有立场？（王晓波：我的原则就两个，一是事实、一是“宪法”。）修订课纲由“教育部”主导，怎么可以没有立场？（张亚中：没错，“教育部”在这个问题上一定要有立场，这些东西违反“中华民国宪法”，不是靠少数服从多数由委员们投票决定。）
潘朝阳：三点建议
第一，从源头开始，就是刚才讲的相关委员会要重组，课纲修订委员、课纲审查委员、课本审查委员整个都要重组，拨乱反正，马政府在找委员时要非常慎重。
第二，更改台湾史观撰述方式，上溯到大宁兄所说，回归到中国史脉络，具体来说就是合乎“中华民国宪法”，发扬民族精神。在文教上来说，台湾四百年史要延续中国文化历史书写。
第三，对于1949年之后的历史怎么写？我的建议是，1949年后的“中华民国”可以分成两部分书写，一部分延续“中华民国”在台湾的文化、经济、社会发展，这是1949年之后中国人在台湾的人民史；另一部分，可以谈1949年“中华民国”政治这块，所以1949年的中国史脉络，这也牵扯到大陆方面如何看待两岸共同修史的问题。
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